朱昭陽，日治時期，日本人看不起的一介台灣殖民地草民，奮力苦讀，考入競爭激烈的東京第一高校、東京帝大，使台灣新聞界大事報導。
1925年，更以一個殖民地大學生之姿連中三元，先後通過行政科高等文官、司法科高考及大藏省（財政部）的就職考試，創下台灣甚至是日本教育史上的奇蹟…
1946年，創辦第一所由台灣人所設立的大學「延平學院」。
1948年，成立「延平中學」迄今。
朱昭陽，台北板橋人，生於西元一九○三年。早歲從父習漢文三年，八歲入板橋公學校，十五歲以未足齡考入國語學校。一九二一年，卒業於國語學校（十八歲），在大哥驕陽的鼓勵下，瞞著雙親，與好友曾人模同船赴日，插班東京私立麻布中學四年級，就讀不到一年，即以第一名成績擔任班長，旋又考上競爭最烈的東京第一高等學校，首開台灣子弟考上一高的紀錄。當時，台灣新聞界廣為報導，激發其父親及許多台灣人對教育的重視，也替四個弟弟打開了到日本留學之路。
一高三年的學習生活，在其獨立自主、自由放任的學風的薰陶下，對於人格的養成和思想的啟迪產生了深遠的影響。
一九二五年，考入東京帝大經濟學部。大二時就通過極其不易的行政科高等文官考試，大三時又通過司法科高考及眾所矚目的大藏省（財政部）就職考試。以一個大學還沒有畢業的殖民地學生，連中三元，締造如此輝煌的戰果，簡直成為日本教育史上的奇蹟，於是新聞爭相報導，造成很大的轟動，贏得了日本人無比的敬重，也帶給台灣人莫大的鼓舞。
斯時，朱昭陽的指導教授、對殖民地台灣素表同情、對朱昭陽極其賞識的矢內原忠雄師，欲留其為助手（助教，在當時是極其難得的機會），朱昭陽以答應大藏省在先而予以婉謝，但對矢內原師的賞識和提携之情，不曾或忘。台灣總督府欲以朱昭陽為宣傳樣板，邀請朱昭陽回台服務，但朱昭陽以不滿其對台灣人的差別待遇而給予拒絕。
朱昭陽不滿日本殖民統治，心中永遠存著台灣。初到東京不久，就在國語學校學長吳三連先生的引領下加入「新民會」，其後積極參與，結識林獻堂、蔡培火、楊肇嘉諸先生，為支援議會設置請願運動、為爭取台灣人的前途而奔走。
一九二八年，朱昭陽進入大藏省，初被派在理財局調查課兼專賣局管理課，屬判任官，三年後升奏任官，調往專賣局大阪分局。此後，直迄一九三七年的六年當中，調動頻仍，由大阪、高崎、金澤、熊本而廣島等分局，擔任課長級的職務。平日與日本俊秀為伍，欲以工作表現來證明台灣人的能力、素質絕不比日本人差，只是被無情地歧視而已。
一九二九年，與黃坤卿女士締結良緣，由李延禧先生福證。黃女士是台南市人，出身書香門第，遊學東京明華齒科。婚後，夫妻鶼鰈情深，育有一女（秋月）、二子（耀沂、耀源），而今皆卓然有成。
一九四六年二月，朱昭陽舉家偕魏火曜等六、七百位台灣人、乘坐戰後從東京開來台灣的第一艘遣送船──冰川丸，船抵基隆，足登故土，內心的興奮和激動非言語所能形容。在埔仔墘老家骨肉歡慶團圓以後，應台北市長游彌堅之命，接長市立大同中學，並應魏清德先生之邀，協助整頓「台灣合會儲蓄公司」（今台灣省中小企業銀行）。
朱昭陽早以教育桑梓為念。深覺建設台灣，首在培育人才，而培育人才，須從辦學著手。為籌募辦學基金，與劉明先生奔走於南北道上，並組織董事會，敦請林獻堂先生出任董事長。一九四六年十月十日晚上，延平學院假私立開南商工學校操場舉行開學典禮，一千名學生在微弱的燭光下聆聽朱昭陽的訓詞：「我們要當荒野暗夜中的螢光」的呼聲，劃破了寂靜的夜空，台灣人創辦的第一所大學就這樣誕生了。那知道開辦不到半年，「二二八事件」發生，遂遭到停辦的厄運。
「二二八事件」發生時，朱昭陽即展開逃亡。事變過後，魏道明接任台灣省政府主席，其主任秘書羅理同為一高同學，推荐朱昭陽出任合作金庫常務理事，其後任職長達二十六年。朱昭陽剛進合庫時，其業績不及三商銀的四分之一，當他退休時，已超越三商銀之上，運籌帷幄之功，實不多讓。
一九四九年九月，朱昭陽遭情治人員「綁票」，苦受「百日黑牢」。在「白色恐怖」時代，多次遭到檢舉，甚至因為不肯加入國民黨而深受困擾，朱昭陽寧辭合庫常務理事，不為所屈，感動了時任行政院副院長的張厲生先生，他說：
「朱昭陽是一個有氣節的人，大家要尊重他。」
朱昭陽不入黨的心願始獲成全。
延平學院關閉後，朱昭陽時時以復校為念，在羅理先生的協助下，延平補校於一九四八年九月正式開學，至一九五九年，日間部改制為中學，是為今日延平中學的由來。在朱昭陽和宋進英先生等多位教育工作者的辛勤耕耘下，從寄人籬下到自建宮牆，延平在風雨中成長。擔任延平四十四年校長後退休，於一九八九年轉任董事長，並延請粟竹松校友接任校長，薪火相傳。
朱昭陽自奉甚儉，布衣粗食，却將其全部退休金，湊足到新台幣貳佰伍拾萬元，捐獻給延平做為「育英獎學金」。朱昭陽教澤固不局限於延平，許多家境清苦的上進青年，受其栽培獎掖，而今個個有成，他們有教授、有醫師、有工程師等，服務在台灣、日本、美國各方。
朱昭陽是一個剛毅木訥、望之儼然、即之也溫的教育家；也是一個堅持原則、有守有為、風骨嶙峋的長者。他寧可放棄做官、發財的機會，也要與延平長相廝守，因為他認為：
「生命的意義，不在當大臣，而在培養大臣。」
而今半個世紀即將過去了，延平不僅成為作育英才的搖籃，更成為濁世中的一股清流。
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